"25 consejos para mejorar el Medio Ambiente" por L. N. G.

25 consejos, de fácil aplicación, que nos ayudarán a contribuir desde nuestros hogares a mejorar el Medio Ambiente. Para que cambie el mundo hemos de empezar por cambiar nosotros.


1.-Antes de comprar un producto pregúntate si realmente lo necesitas. Cualquier consumo innecesario es en esencia antiecológico.

2.-Sé crítico con la publicidad. Mira las cualidades de los productos, no los sueños que te venden en la publicidad muchas veces engañosa.

3.-Antes de tirar cualquier cosa a la basura, piensa si se puede reutilizar, reciclar o reparar, o si puede ser útil para otra persona.

4.-Evita las latas de bebidas, vale más el envase que su contenido y apenas se recuperan. La energía necesaria para producir y transportar una lata equivale a la mitad del bote lleno de petróleo.

5.-La energía que producen las pilas es más de 600 veces más cara que la de la red. Conecta los aparatos a la red siempre que esto sea posible. Si te es imprescindible usar pilas (nunca tires las usadas a la basura), procura que sean recargables.

6.-Desconecta los aparatos eléctricos de la red cuando no están funcionando. Algunos aparatos (como televisores) siguen gastando hasta un 33% de la energía.

7.-Prescinde de los electrodomésticos innecesarios como cepillos de dientes, abrelatas, cuchillos eléctricos, etc. Ten encuenta los criterios de ahorro energético al comprar nuevos frigoríficos, lavadoras, etc.

8.-Las bombillas de bajo consumo son más caras que las normales, pero duran hasta 8 veces más y consumen la quinta parte de energía para dar la misma cantidad de luz, con lo cual se termina ahorrando energía y dinero.

9.- Evita los aerosoles. Contienen CFCs, causantes de la destrucción de la capa de ozono, u otros gases que también contribuyen al efecto invernadero. Los pulverizadores son una buena alternativa y son recargables.

10.-La gran mayoría de los productos de limpieza que se anuncian no sólo son innecesarios sino también muy nocivos para el medio ambiente. Casi toda la casa puede quedar perfectamente limpia con jabón, bicarbonato, vinagre y limón.

11.-Los ambientadores no eliminan los malos olores sino que desprenden otros más fuertes que nos impiden detectar los primeros.

12.-Evita usar productos agresivos: limpiahornos, lejía, etc., que impiden los procesos biológicos de depuración del agua. Nunca tires productos tóxicos, pintura o aceite de cocinar al desagüe.

13.-Para ahorrar agua, instala un sistema de doble descarga en el inodoro, ya que vaciar la cisterna entera supone gastar de 10 a litros. Repara los grifos que gotean. Una gota por segundo son 30 litros al día.

14.-Tapa siempre las cazuelas para no despilfarrar calor. La olla exprés es la mejor opción: ahorra tiempo y energía. Si no, son preferibles las cazuelas de hierro, acero inoxidable o barro antes que las de aluminio.

15.-En la alimentación, evita la comida basura o precocinada, ya que suele contener muchos aditivos y conservantes y viene sobreempaquetada. Procura consumir alimentos frescos, de temporada y de producción local.

16.-Rechaza los alimentos envasados en bandejas de poliestireno expandido (corcho blanco). Los productos no son mejores porque vengan envueltos en plástico.

17.-Guarda los alimentos en la clásica fiambrera o tarros de cristal en lugar de envolverlos o taparlos con película de plástico o aluminio.

18.-Evita los productos que recorren grandes distancias antes de llegar al consumidor. Da preferencia a las alternativas locales. No tiene sentido consumir miel chilena, cerveza mejicana o galletas danesas.

19.-Aprovecha bien el papel: úsalo por las dos caras, utilízalo reciclado y envíalo después a reciclar. Rechaza el papel blanqueado con cloro.

20.-Apúntate a la Lista Robinson para dejar de recibir publicidad personalizada por correo. Coloca un distintivo en tu buzón indicando que no quieres propaganda.

21.-Si te es imprescindible usar el coche para acudir al trabajo, compártelo con otros compañeros o vecinos. En el tiempo o las vacaciones, no recurras siempre al coche, explora otras posibilidades de viajar o hacer excursiones en transporte público.

22.- Es absurdo pretender estar en manga corta durante el invierno, a costa de gastar mucha calefacción. Es preferible ponerse un jersey. En verano no abuses del aire acondicionado, que también libera CFCs.

23.-Evita los productos con PVC. Producen furanos y dioxinas cuando son incinerados.

24.-Si te ha caducado algún medicamento, no lo tires a la basura ni al WC. Llévalo a la farmacia, donde deben hacerse cargo de él.

25.-No agobies a los niños con juguetes. Déjales jugar con su imaginación. Evita los juguetes y la ropa deportiva importados del sudeste asiático ya que muchas veces son fruto del trabajo infantil y las fábricas suelen ser insalubres, peligrosas y contaminantes.

Fuente: http://www.natura-medioambiental.com/2007/10/25-consejos-para-cuidar-el-medio.html

"La historia del televisor". Por Juan Ignacio Sponer.

Si hablamos de una máquina que viene sorprendiendo a sus espectadores desde hace más de 80 años, hablamos del televisor. Este ha tenido una gran influencia en la vida de las personas desde que fue creado. Al principio solo era accesible para los mas adinerado, pero hoy, la gran mayoría de las familias posee una televisión. Este aparato ha hecho que la gente dedique más tiempo a estar sentado frente a él, y todavía hoy sigue llamando la atención de muchísimos pobladores. Aparte la TV ha sido un medio muy importante en cuanto a expresiones de opiniones e información para la población. Pero como cualquier aparato, este fue evolucionando con el paso del tiempo. He aquí una recorrida por los grandes pasos que dio el televisor desde su invención:

*En 1884 se creo el disco de Nipkow avance relevante para la creación del televisor.

*En 1910, el disco de Nipkow fue utilizado en el desarrollo de los sistemas de televisión de los inicios del siglo XX

*En 1925 el inventor escocés John Logie Baird efectúa la primera experiencia real utilizando dos discos, uno en el emisor y otro en el receptor.

*En 1927, la BBC (en Inglaterra) efectuaría las primeras emisiones publicas.

En 1928 se harían los primeros experimentos de transmisión a color.

*En 1936 se iniciarían en Inglaterra las primeras emisiones con programación.

*. En1940, el mexicano Guillermo González Camarena patenta, en México y EE.UU., un Sistema Tricromático Secuencial de Campos.

*En 1948, Goldmark, estudiando la idea de Baird y Camarena, desarrolló un sistema similar llamado sistema secuencial de campos. Tuvo mucho éxito, y la Columbia Broadcasting System lo adquirió para sus transmisiones de TV.

*En 1950 la Radio Corporation of America, (RCA) creó un tubo de imagen que portaba tres cañones electrónicos, los haces eran capaces de impactar en pequeños puntos de fósforo de colores, llamados luminóforos, mediante la utilización de una máscara. Entonces, los electrones emiten una luz del color primario que mediante la mezcla aditiva genera el color original.

*En 1951 se desarrolló el primer sistema de TV a color, le cual fue ideado por unos ingenieros en los laboratorios de la Hazeltime Corporation, EE.UU.

*En 1958, y aunque usted no lo crea, William Ross Aiken inventó la primera televisión plana.

*En 1964 Donald L. Bitzer, H. Gene Slottow y el estudiante Robert Willson, desarrollarían una pantalla de plasma para una computadora en la universidad de Illinois en 1964. Eran monocromáticas y no requerían de memoria alguna para refrescar la imagen. En 1997 Pioneer saca a la venta el primer televisor de plasma a la venta y de allí la historia la podemos recordar casi todos.

En 1977 el americano J.P. Mitchell construyó la primera televisión LED

*En 2005 Mary Lou Jepsen, desarrollo el nuevo tipo de proyección LCD para una laptop para disminuir el impacto a la vista en niños y menores de edad.

El televisor es un elemento presente en casi todos los hogares del mundo, que no sólo sirve como medio de diversión a través del espectáculo televisivo, sino que también brinda distintas opciones para informar a los espectadores, convirtiéndose hoy en día en un importante formador de opiniones en las personas.

"Secretos del mar: Gigantes buenos". Por Soledad Prior.

El "pez luna" o Mola Mola es un extraño animal que puede alcanzar los 3 metros y llega a pesar hasta una tonelada. Como se dejan llevar por las corrientes de agua cálida y hay tan pocos especimenes, el encuentro entre machos y hembras es realmente raro.
Por eso cuando se produce no hay que desaprovecharlo y la hembra pone 900.000 huevos. La gran cantidad de huevos, que se producen en una puesta, indican que su tamaño no puede ser grande por eso sólo tienen medio milímetro de ancho. Esto representa una particularidad zoológica ya que el alevino, al nacer, es 60 millones de veces más pequeño que su madre, esta es una cifra asombrosa sobretodo si se tiene en cuenta que el ser humano es apenas 20 veces más pequeño que sus progenitores.
A pesar de ser un animal muy grande, su boca es pequeña y es por eso que se nutre de pequeños crustáceos, medusas y plancton. Por su gran tamaño y por tener una piel muy gruesa y rugosa no tiene enemigos naturales. Eso hace que vague lentamente por los mares sin reaccionar, ni siquiera huir, al momento de ser atacado.
Los ictiólogos (que estudian los peces) aducen esta falta de reacción al hecho de que un animal de 200 Kg. tiene un cerebro de tan sólo 4 gramos. Es por eso normal que frecuentemente pueda confundir una bolsa de nylon, arrojada al mar accidentalmente con una medusa, comerla y morir atragantado.

"Desde el azul profundo".

Las diferencias de tamaño entre machos y hembras de la misma especie son casi una constante en el reino animal. A veces esa diferencia se hace mucho más notable.
Los machos de algunas especies de peces abisales son de tamaño mucho menor que las hembras y además viven como parásitos de ellas. Se fijan a la región ventral con sus mandíbulas y se alimentan de su sangre. O sea que la hembra, como la de la foto que lleva dos machos, no sólo transporta sino que alimenta a sus dos cómodos maridos.
Los peces abisales son los que viven a miles de metros bajo la superficie del mar, donde no llega la luz y soportando enormes presiones. La adaptación a este extraño medio ha hecho que se desarrollen formas realmente increíbles entre estos animales que suelen ser de tamaño muy reducido, en el caso de los peces, y con estrategias de alimentación ampliamente desarrolladas. Lamentablemente los seres humanos conocemos más la superficie de la luna que el fondo del mar de nuestro planeta.

Si bien los delfines son los campeones de saltos en el mar son incapaces de saltar para escapar a las redes de pesca flotantes. Se cree que estos animales saltan fuera del agua como una expresión de alegría o como un juego pero son incapaces de utilizar estos saltos para escapar de las redes a menos que se los entrene para ello. Esto incluso les sucede a las orcas que son fácilmente atrapadas con la simple utilización de la red de superficie.
Esto hace que los delfines mueran accidentalmente cuando desde un barco tratan de pescar el cardumen de peces del cual los delfines se estaban alimentando o bien cuando se pesca sobre un cardumen de atunes a los que los delfines suelen seguir desde la superficie.
Esta pesca no sería tan accidental ya que el barco que está realizando la maniobra puede ver a los delfines y podría, de querer hacerlo, formar un seno en la red para que los delfines escapen pero, como esto permitiría escapar a parte de la pesca, no lo hacen.
En Argentina se calculan en 400 los delfines muertos anualmente por las redes de pescadores. Muchas pesqueras del mundo llegaron a un acuerdo con organismos ecologistas quienes ponen a bordo de sus barcos inspectores que se aseguran que se deje escapar a los delfines de las redes, sus productos se distinguen en el mercado por traer la leyenda "Save dolphin".

Tito Rodríguez.
Director.
Instituto Argentino de Buceo.
"No se puede defender lo que no se ama
y no se puede amar lo que no se conoce".

"Sección Gastronomía: Lugares recomendados". Por J.Y.

-Restaurantes de la republica Argentina :

"Época de quesos".

Su decoración es de aspecto antiguo y como les dice el nombre del restarurant solo se venden comidas que tengan que ver o que sean de quesos. Este restaurant se encuentra en Tigre y Tandil.

Información:

Época de Quesos nació en Tandil en 1990 cómo un espacio ideal para disfrutar de los mejores productos de la región, principalmente quesos caseros, chacinados y embutidos. Instalado en un típico rancho pampeano que data de 1860, hoy uno de los atractivos de Tandil. Ahora lo mejor de Epoca de Quesos en otro lugar único: el Puerto de Frutos de Tigre, en dos antiguos silos del Mercado del Delta, hemos recreado las sensaciones del lugar original, calidad, calidez, tradición e historia.
Contacto web:
tandil@epocadequesos.com / tigre@epocadequesos.com

http://www.epocadequesos.com/tandil/visitanos.

Los detalles :
Al que nos vista lo trasportamos en el tiempo y le mostramos todas las exquisiteces de nuestros productos caseros, manufacturados a la vieja usanza; quesos de leche de vaca y de oveja, fiambres caseros, salamines, dulces y alfajores caseros, de los cuales respetamos sus tiempos de maduración, ya que nuestra tierra se encarga de darle a la materia prima: carne y leche de Tandil. Lo invitamos a recorrerlo, a conocer su historia, a vivir nuestra magia y a saborear nuestras exquisiteces.

"Videojuegos, la nueva diversión, la nueva generación". Por Gonzalo López Lodi.

Un videojuego es un software creado para la diversión, que se reproduce en variadas consolas. Las nuevas generaciones optan por un videojuego o consola, perdieron otras costumbres como la lectura. Muchos hablan de una generación perdida, espero que no llegue a tal punto.
La sociedad vive rodeada de tecnología, algunas veces sirve nos mantiene comunicados o nos informa, como en el caso de este diario. La tecnología no es mala siempre, es un avance, debemos adaptarnos y lo estamos haciendo bastante bien. La utilizamos tanto para la educación, como para la diversión. Pero esta aquí la cuestión, el problema, ¿llega un punto que deja de ser diversión y pasa a convertirse en una adicción?

Un ejemplo que esto sucedió:

Un niño ruso de 12 años murió después de jugar 12 horas seguidas y colapsar, de acuerdo a la noticia las estimulaciones emocionales prolongadas del cerebro causaron una hemorragia y lo llevó a la muerte después de estar una semana en el hospital.
De acuerdo al doctor, el niño estaba prácticamente muriendo frente a una computadora, pero él no desistía de jugar; obviamente estaba totalmente obsesionado con los juegos, pero las declaraciones del doctor (como siempre sucede) culpando directamente a los videojuegos y no a otras causas más probables de que, después de estar sentado 12 horas, termine cayendo al piso inconciente y con convulsiones.

¿Son los videojuegos de este caso? Se podría decir que sí, ya que sin su existencia quizás esto no pasaría, pero la culpa pesa en el niño y en la responsabilidad de su familia.
La conclusión más concreta es que debemos adaptarnos, verlo como una diversión, como lo que es.

Fuente: http://www.joystiq.com/

"La teoría de los infortunios" de J.L. Austin.

Aunque es cierto que las emisiones realizativas no son ni verdaderas ni falsas, tienen ciertas circunstancias bajo las cuales pueden ir mal. La principal es que sea falsa. Las emisiones pueden ser afortunadas o desafortunadas. Por varias circunstancias, que son la dimensión de su carácter afortunado o desafortunado. Esto se llama teoría de los infortunios.

Infortunios son las diversas maneras en que una emisión realizativa puede ser insatisfactoria. Surgen cuando se rompen determinadas reglas, que se pueden numerar como (Α,1) (Α,2); (Β,1) (Β,2); [(Γ,1) (Γ,2)], estas dos últimas de tipo especial:

• Α,1 : Debe existir un procedimiento convencional que tenga un cierto efecto convencional y ese procedimiento debe incluir la emisión de ciertas palabras por parte de determinadas personas en determinadas circunstancias, y además.
• Α,2 : Las personas y circunstancias particulares del caso deben ser las apropiadas para la invocación del procedimiento particular al que se apela.

• Β,1 : El procedimiento debe ser ejecutado por todos los participantes y
• Β,2 : completamente.

• Γ,1 : Cuando el procedimiento está pensado para ser usado por personas que tienen ciertos pensamientos o sentimientos, o para la inauguración de cierta conducta subsiguiente por parte de cualquier participante, entonces una persona "en" y por ello invoca "el" procedimiento, debe tener esos pensamientos o sentimientos y los participantes deben tener la intención de conducirse de ese modo, y además
• Γ,2 : deben efectivamente conducirse de ese modo en lo sucesivo

En ese conjunto, las Α y las Β, y las Γ se diferencian en dos bloques: hay una oposición Α y Β / Γ. Si se violan las reglas Α o Β, el acto no se realiza, si se viola Γ sí, aunque se abusa del procedimiento (es un acto insincero).

Los infortunios que afectan a Α o Β son por un fallo. Son actos pretendidos pero nulos. En los que afectan a Γ se les considera abusos. El acto es logrado, aunque sea un abuso del procedimiento y se llaman actos procesales pero huecos.

A las rupturas de la regla Α se les llama malas invocaciones. El procedimiento indicado no existe, o las personas no son las adecuadas. A las de Α,1 Austin no les da nombre (en todo caso las llama non play), las de Α,2 se llaman malas aplicaciones. En general, cuando hay una mala invocación, Α,1 o Α,2 se trata de un acto no autorizado:

• Α,1: "Me divorcio de ti" (dicha en un país en el que el divorcio no sea legal).
• Α,2: "Te nombro cónsul" (y no soy, o no eres la persona adecuada, porque no tengo la autoridad necesaria o porque tú eres un caballo).

Si se rompen las reglas Β se considera que hay malas ejecuciones, que se trata de un acto viciado. Estos vicios dan lugar a defectos (en el caso de Β,1, puesto que el acto se lleva a cabo defectuosamente) u obstrucciones (Β,2, ya que no se lleva a cabo completamente).

• Β,1: "Sí, quiero" (en un acto de boda, pero mi pareja dice "No quiero").
• Β,2: "Te apuesto a que..." (y no obtengo respuesta).

La violación de las reglas Γ da lugar a los abusos. Las de Γ,1 son llamadas insinceridades, pues no se tienen los sentimientos requeridos, y a los de Γ,2 no les da nombre Austin, pero podrían llamarse ruptura de compromiso.

• Γ,1: "Te felicito" (pero no te considero merecedor del galardón).
• Γ,2: "Bienvenido" (pero te trato como a un enemigo).

La teoría de los infortunios se aplica a cualquier acto que suponga hacer uso de cualquier tipo de convención (actos convencionales). También se puede aplicar a los enunciados. Por ejemplo, si emitimos el enunciado "todos los hijos de Alberto están durmiendo", pero resulta que Alberto no tiene hijos, el enunciado no es falso, es desafortunado, puesto que falla una presuposición. Viendo la completicidad de esta clasificación se descubre que no todas las posibilidades quedan cubiertas, puesto que hay otro tipo de razones de insatisfactoriedad de emisiones realizativas y que no están recogidas en esa clasificación de los infortunios, pero son acciones que al emitirse pueden estar sometidas a lacras que plagan las acciones en general: pueden realizarse bajo coacción, por accidente, sin intención... El tópico de las excusas puede afectar a ciertas acciones y a las emisiones realizativas, en cuanto éstas son acciones. Son también emisiones y pueden verse perjudicadas por los males que afectan a las emisiones: pueden ser proferidas por un actor en el contexto de un chiste o cuento, es decir, ser emisiones parasitarias. También pueden verse afectadas por el malentendido.

Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_los_actos_de_habla

"Nuevo aniversario del atentado a las Torres Gemelas". Por Gonzalo López Lodi.

Tras nueve años de una tragedia. Tras nueve años sin responsables.

Todos recordamos el día de la tragedia, todos sabemos que no hay un responsable…

11/09 Día del atentado contra las Torres Gemelas y el Pentágono.

En la televisión, en la radio, o en las calles de New York, veíamos y oíamos el derrumbe. El 11 de Septiembre de 2001, se produjo el atentado contra las torres gemelas y el pentágono, durante el gobierno de Bush.

Muchas personas perdieron la vida, muchas otras sufrieron por vidas perdidas. Pocos lograron sobrevir.

Y no perduraron con su entereza psicológica, ni física.

El 11 de Septiembre se lo recuerda como el día de la tragedia, el día de las “Torres gemelas”. Todos sabemos como fue, pero no sabemos quien fue. Así fue cómo sucedió.

• 08.00: el vuelo 11 de American Airlines, un Boeing 767 con 92 personas a bordo, despega del Aeropuerto Internacional Logan de Boston hacia Los Ángeles
• 08.14: el vuelo 175 de United Airlines, un Boeing 767 con 65 personas a bordo, despega del Aeropuerto Internacional Logan de Boston hacia Los Ángeles.
• 08.19: La azafata Betty Ong del vuelo 11 de American Airlines se comunica con la oficina de reservaciones de la compañía para informar que el avión parece estar siendo secuestrado.
• 08.21: el vuelo 77 de American Airlines, un Boeing 757 con 64 personas a bordo, despega del Aeropuerto Internacional Dulles de Washington DC hacia Los Ángeles.
• 08.37: la FAA (La Administración Federal Aeronáutica) notifica al NORAD (North American Aerospace Defense Command, Mando de Defensa Aérea de América del Norte) que existe una sospecha de secuestro del vuelo 11 de American.
• 08.41: el vuelo 93 de United Airlines, un Boeing 757 con 44 personas a bordo, despega del Aeropuerto Internacional de Newark hacia San Francisco.
• 08.46.30: el vuelo 11 de American se incrusta por completo en la Torre Norte del World Trade Center (WTC).
• 09.02.59: el vuelo 175 de United embiste la Torre Sur del World Trade Center. El suceso es cubierto en directo por diversas cámaras de televisión que enfocaban a las Torres Gemelas a causa de la densa humareda que surgía de la Torre Norte.
• 09.03: la FAA notifica al NORAD que existe una sospecha de secuestro del vuelo 175 de United.
• 09.07: el Jefe de Empleados de la Casa Blanca avisa al presidente George W. Bush que embistieron la segunda torre y que Estados Unidos se encuentra bajo ataque. El presidente se encontraba reunido con unos niños de una escuela primaria de Sarasota (Florida).
• 09.08: la FAA prohíbe todos los despegues que se dirijan hacia o pasen sobre el espacio de Nueva York.
• 09.10: Richard Clarke, encargado de la oficina anti-terrorista, organiza una video conferencia desde la Casa Blanca entre los más altos jefes militares para organizar la respuesta.
• 09.26: la FAA prohíbe el despegue de todos los aviones civiles.
• 09.31: el presidente George W. Bush pronuncia un discurso en la escuela primaria en la que se encuentra, informando que se trata aparentemente de un acto terrorista.
• 09.34: la FAA notifica al NORAD que existe una sospecha de secuestro del vuelo 77 de American.
• 09.34: el presidente George W. Bush sale de la escuela primaria de Sarasota hacia el aeropuerto.
• 09.37.46: el vuelo 77 de American se estrella contra el Pentágono.

• 09.45: la FAA, (con ordenes del Presidente) ordena a todos los aviones en vuelo aterrizar inmediatamente en el aeropuerto más cercano.
• 09.48: el Congreso y la Casa Blanca son evacuados.
• 09.57: el presidente Bush abandona Florida.
• 09.59: se derrumba la Torre Sur.
• 10.03.11: el vuelo 93 de United cae en un campo abierto en Shanksville, Pensilvania. Al parecer, se habría producido una lucha entre la tripulación y los pasajeros con los secuestradores para retomar el control del aparato.
• 10.06: la FAA notifica al NORAD que existe una sospecha de secuestro del vuelo 93 de United.
• 10.28: cae la Torre Norte.
• 11.04: el edificio de las Naciones Unidas en Nueva York es evacuado.
• 11.45: el presidente Bush aterriza en la base aérea Barksdale en Louisiana.
• 13.04: el presidente Bush declara "Alerta Máxima" en todo el mundo y se dirige a la nación a través de los medios de comunicación desde la base aérea Barksdale.
• 13.37: El Presidente Bush deja en Air Force One, la base Barksdale.
• 14.51: la Marina envía destructores misilísticos a Nueva York.
• 15.07: El Presidente Bush aterriza en la base aérea Offutt en Nebraska.
• 16.36: El presidente Bush deja en Air Force One, la base Offutt y ordena ser llevado a la Casa Blanca.
• 17.25: Se derrumba el edificio 7 de 47 pisos del World Trade Center.
• 19.00: El Presidente Bush llega a la Casa Blanca.
• 20.30: El presidente Bush habla a la nación desde el Despacho Oval, en la Casa Blanca.

Hay que recordar en la injusticia que vivimos, hay que recordar las vidas perdidas, hay que recordar las personas afectadas, hay que recordar este día. Hay que recordar esto y muchas otras cosas, hay que recordar y buscar la verdad. Hay que recordar y pensar en un futuro, en una unión, sin intereses, en una sociedad con rumbo sin diferencias.

Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Atentados_del_11_de_septiembre_de_2001